Верховна Рада України схвалила закон про професійну освіту і тепер на неї чекають фундаментальні зміни.
18 типів закладів скоротять до двох: професійних коледжів та навчальних центрів, які отримають більшу автономію та фінансову самостійність. Оновлені навчальні заклади, як заплановано, мають активно співпрацювати з бізнесом та покращувати матеріально-технічну базу, а статус здобувачів освіти буде підвищено – до студентів або курсантів з відповідними академічними правами.
Міністерство змінює правила гри
Звісно, без кваліфікованих працівників будівельників, зварювальників, електромонтерів, механіків чи операторів верстатів не буде відновлення країни. Не спрацює жодна інфраструктурна реформа, жоден інвестиційний проєкт, тому що просто не буде рук, які зможуть його реалізувати. І саме їх готує система професійно технічнної освіти (ПТО).
закону про професійно-технічну освіту досі не було
У той час як у вищій і середній освіті давно ухвалені рамкові закони, що допомагають рухати та розвивати ці сфери, закону про професійно-технічну освіту досі не було.
Профтех для всіх бажаючих може стати шляхом до успіху так сказав міністр освіти і науки Оксен Лісовий.
“Для нас дуже важливо, щоб діти усвідомлювали, що вони можуть піти шляхом вибору робітничої професії. Що вони можуть побудувати кар’єру, починаючи з профтеху”, – сказав очільник МОН.
Саме тому, за словами Лісового, міністерство “змінює правила гри”.
Скажімо, один з великих “блоків” нового закону класифікується як дуальна освіта. Йдеться про спосіб навчання, за яким теоретичний матеріал опановується у закладі освіти з педагогом, а практичне навчання – проходить на виробництві. І ціль глобальна – посилення економіки країни.
Професійні коледжі почнуть працювати у формі некомерційних товариств. І це дозволить відмовитися від тарифної сітки й типового штатного розпису та вільно керувати власними надходженнями.
це надасть можливість підвищити зарплати
У міносвіти вважають, що це надасть можливість підвищити зарплати найкращим співробітникам закладів, передусім майстрам виробничого навчання.
“І найважливіше – ми нарешті почнемо створювати на базі коледжів ефективну модель підготовки кваліфікованих кадрів, які потрібні ринку праці вже зараз”, – наголосили у відомстві.
До реформи професійної освіти готувались заздалегіть. Скажімо, в минулому році міносвіти запустило експеримент “Decide: Профтех” з підтримки реформи професійної освіти в Україні.
Це – швейцарсько-український проєкт “Decide”.
У його межах проєкт МОН отримав експертну та технічну підтримку реформи професійної освіти на національному рівні. Скажімо, передання закладів професійно-технічної освіти з державної в комунальну власність; вдосконалення нормативної бази для забезпечення ефективного впровадження реформи професійної освіти та розроблення нової моделі формування регіональних мереж закладів професійної та професійно-технічної освіти.
Випробували на кількох областях
Відбулося пілотування моделей співробітництва обласних державних адміністрацій, територіальних громад, закладів професійно-технічної освіти, шкіл та бізнесу задля розвитку системи кар’єрного супроводу учнів. До “пілотів” потрапили Полтавська, Одеська, Івано-Франківська, Чернігівська, Київська та Львівська області.
У Швейцарії професійну освіту обирають 75% учнів
У Швейцарії професійну освіту обирають 75% учнів про це каже директор програми співробітництва Посольства Швейцарії в Україні Андреас Хубер. На реформування профтехосвіти в Україні Швейцарія виділила 2 млн франків, це понад 80 мільйонів гривень.
Однак, пропозиція щодо передання закладів професійно-технічної освіти з державної в комунальну власність, що була в усіх проєктах закону, викликала застереження в Асоціації міст України. Там закликали врахувати інтереси муніципалітетів як засновників комунальних закладів професійно-технічної освіти. Мовляв, у них на це спитали дозволу.
У міністерстві освіти нагадують, що схвалення закону є не лише важливим кроком у реформуванні освітньої системи, але й одним із ключових індикаторів виконання міжнародної програми Ukraine Facility Plan у сфері розвитку людського капіталу.
“Після його ухвалення в державний бюджет надійде понад 350 мільйонів євро підтримки від ЄС”, – повідомили в МОН.