Українська система освіти продовжує адаптуватися до складних реалій війни, забезпечуючи доступ до навчання мільйонам дітей. Міністерство освіти і науки України активно впроваджує нові форми навчання та долає виклики, пов’язані з безпекою та тимчасовою окупацією. Заступниця міністра Надія Кузьмичова розповіла про ключові ініціативи та здобутки.
Одним з найважливіших нововведень 2024 року стало поширення педагогічного патронажу на дітей з тимчасово окупованих територій (ТОТ). За цією унікальною індивідуальною формою навчання вже охоплено близько тисячі учнів. Наразі 87 шкіл на ТОТ успішно застосовують таку систему.
Педагогічний патронаж пропонує гнучкий та персоналізований підхід до кожного школяра. Діти навчаються за власним графіком, а навантаження вчителя залежить від кількості учнів, яких він супроводжує. Можливість індивідуальних чи мінігрупових консультацій у зручний час сприяє постійному зростанню кількості залучених до цієї форми навчання дітей, якої раніше взагалі не було.
Загалом, близько 15% українських школярів наразі здобувають освіту дистанційно. Це стосується переважно учнів із прифронтових регіонів, тих, хто виїхав за кордон, а також дітей, що перебувають на тимчасово окупованих територіях. За даними МОН, за межами України дистанційно навчаються від 20 до 350 тисяч дітей.
Повернення до очного навчання залишається пріоритетом, але вимагає значних зусиль. Держава активно виділяє кошти на облаштування та будівництво укриттів, проте вже збудовані 221 укриття дозволяють залучити лише до 180 тисяч дітей у дві зміни. Для суттєвого збільшення частки очного навчання необхідно звести ще 200-300 укриттів, що потребуватиме одного-двох років будівельних робіт.
Для українських дітей за кордоном Міністерство освіти і науки верифікувало 55 освітніх осередків. До них належать школи, суботні та недільні школи, громадські організації та інші інституції, що організують навчання. Навчання в таких закладах забезпечує офіційне визнання результатів освіти українською системою, підкреслює відомство.