Класична система освіти поступово втрачає переваги. Формат навчання, де всі мають знати однаково добре шкільні предмети, не підходить новому поколінню. В пріоритеті – знання вузького профілю з дисциплін, що будуть затребувані завтра, а не лише сьогодні. Наприклад, обробка і зберігання інформації, програмування, штучний інтелект, робота з біотехнологіями. Крім того, люди мають навчитися дистанційно засвоювати навички і при цьому не отримувати негативних емоцій. Це дозволить бути мобільним, швидко реагувати на запити і зекономити найцінніший ресурс – особистий час.
Якісна “дистанційка” замість школи: міф чи реальність
Пандемія коронавірусу показала, як важливі вміння працювати з інформацією та самоорганізація. Тимчасова “дистанційка”, яку організували звичайні школи, не навчила дітей цим навичкам, адже й сама не мала напрацьованих методик в онлайн-освіті. Підготувати дітей до нових реалій, які чекають на них після випускного, можна за допомогою дистанційної школи. Тут освіта доступна для учнів з 1 по 11 класи, незалежно від місця проживання чи рівня знань. Ліцензовані школи видають атестат державного зразка про здобуття середньої освіти.
Дистанційне навчання не схоже на заочне. У ньому використовуються комбіновані методики – від самостійного опрацювання теми до обговорення її з учителем в онлайні. До того ж, існує різниця між “дистанційкою” та онлайн навчанням. Робота “в режимі реального часу” є складовою якісної дистанційної освіти. І обирати основну школу для дитини краще саме дистанційну, на відміну від позашкільної діяльності.
Основні переваги “дистанційки” полягають у наступному:
Різноплановість матеріалу: теорія, відео, тести, онлайн-екскурсії, практика, консультації в режимі реального часу. При цьому частина матеріалу подається в ігровому форматі.
Зручний темп навчання. Дитина може виконувати завдання у будь-який час і переглядати інформацію стільки разів, скільки треба. Такий формат особливо актуальний для спортсменів, музикантів та учнів, які мають особливі потреби.
Індивідуальність. Цей аспект школи реалізують по-різному. Наприклад, у дистанційному ліцеї “Теорема” учня “підтягують” за предметами, в яких він має поверхневі знання. Програму за два-три попередніх роки проходять з ним у пришвидшеному темпі і поступово виводять його на рівень усього класу. Навчання у ліцеї якісне і доступне. До того ж, у “Теоремі” до кінця грудня діє акція: кожен новий учень після укладання договору отримує в подарунок веб-камеру для повноцінних дистанційних занять.
Таким чином, діти навчаються самостійно опрацьовувати інформацію, вмотивовані через персоналізацію та цікавий підхід до знань, розвивають навички системної роботи в домашній атмосфері.
Поза школою: які заняття є перспективними
Сучасних дітей не варто обмежувати спортом або хобі-гуртками. Вони швидко розвиваються, розуміються на гаджетах, тому здатні опановувати складну інформацію. Школяру важливо вивчати глобальну мову – англійську чи китайську – та здобувати базові знання у галузях прогресивних професій.
Якщо основне навчання відбувається дистанційно, то додаткову освіту краще вибрати у форматі оффлайн. Так дитина отримає ще одну можливість для соціалізації і прямий контакт з викладачем під час заняття.
Інший критерій до позашкільних курсів – навчання за сучасними методиками, наприклад, системою STEAM. Вона розвиває здатність вчитися, а не просто запам’ятовувати. У рамках однієї теми дає знання з кількох дисциплін. Така система реалізована, зокрема, у школі ROBOT SCHOOL. Тут діти створюють робототехніку – від ескізу до конструювання робота і створення до нього комп’ютерного софту. Тобто розвивають творчі здібності через малювання, вчаться моделюванню та програмуванню. Для старших дітей у школі робототехніки пропонують інші напрямки:
створення комп’ютерних міні-ігор;
3D-моделювання;
побудова складної робототехніки, трансформерів;
мови програмування;
робота зі штучним інтелектом;
інженерні технології;
електроніка.
Курси такого плану підвищують успішність за шкільними предметами і закладають навички трьох професій – програміста, інженера і кібернетика. Доступні для дітей віком від 4 до 16 років.
При виборі навчання для дитини важливо дотримуватися балансу дистанційних технологій, прогресивних технічних навичок і живого спілкування з однолітками. Так особистість розвиватиметься гармонійно і у майбутньому матиме значні переваги на ринку праці.