Кількість українських дітей біженців, які навчаються в польських школах, постійно зменшується.
З жовтня 2022 року вона скоротилась на 10 тис. Про це йдеться в дослідженні фонду “Центр громадянської освіти”, повідомляє Rzeczpospolita.
Згідно з даними освітньої інформаційної системи Польщі, 56% українських біженців не навчаються у польських закладах освіти, причому в школу в Польщі ходять лише 22% дітей середнього шкільного віку.
За останні півроку 10 тис., або понад 8% українських учнів середніх шкіл вибули із системи освіти Польщі.
Автори дослідження вказують на кілька причин відтоку українських учнів із польських шкіл. Одна з них повернення українських сімей додому. Але, наголошують вони, багато українців не можуть впоратися в польській школі, мають проблеми з адаптацією або бояться подальшого навчання в польських університетах.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Польський прикордонник врятував немовля з України. Момент потрапив на відео
“Частина дітей навчається у двох системах польській стаціонарній та українській онлайн. Для таких дітей це дуже складно. Тому деякі з них кидають польську школу. Вони вірять, що війна скоро закінчиться і вони повернуться в Україну. Вони не хочуть відставати. Але тоді вони втрачають контакт зі своїми однолітками”, пояснює Наталія Кравець, голова фонду “Український освітній центр”.
Водночас, ідеться в дослідженні “Центру громадянської освіти”, форми підтримки українських учнів у школах Польщі зменшуються.
Скорочується кількість підготовчих класів, де зараз навчаються лише 11% українських школярів. При цьому дані свідчать, що учні середніх шкіл, які відвідують підготовчі класи, найменше кидають навчання.
У Польщі за приблизними оцінками перебувають до 3,5 млн українців, з яких до 1,3 млн прибули до країни після початку повномасштабного вторгнення Росії в Україну.
У Києві освітній процес триватиме загалом до 30 червня.
Завершити навчання за класно-урочною системою школам радять до 16 червня. Саме цього дня і мають пролунати останні дзвінки, повідомила пресслужба Департаменту освіти та науки столиці.
Остаточні рішення щодо дат початку та закінчення канікул та навчання приймають адміністрації шкіл, а рішення Департаментів мають рекомендаційний характер. Проте, зазвичай, у школах до них прислухаються.